Մայրենի 11.30.2020

երկյուղ- Վախի զգացում, վախ, ահ
սաստիկ-Ուժգին, խիստ,
որոտընդոստ-դղրդյուն
քրքիջ-բարձրաձայն ծիծաղ
քարայր-քարանձավ
պաղատել-աղաչել
պաղատագին- թախանձագին
տարեց-ծերուկ
խեղկատակ-Ծաղրածու
խարտյաշ-Ոսկեգույն դեղինին և բալ շագանակագույնին տվող գույնով
ակնթարթ-Վայրկյան
հողմ-փոթորիկ
պատճենել-պատճենը հանել
մրրիկ-պտուտահողմ

առաջադրանքներ 27.11.2020

1.Գտնել  անհայտ  բաժանելին:

100:20=5

434:14=31

282:47=6

2.Գտնել  անհյատ արտադրիչը:

14 x 32=448

74×2=148

85×5=425

3.Գտնել անհայտ բաժանարարը:

400:20=20

500:5=100

625:25=25

4.Թիվը  ներկայացրու կարգային գումարելիների գումարի տեսքով:

4208=4×1000+2×100+0x10+8×1

5.Կտարիր գործողությունը:

(40:8+10×5)+(200-100)=155

Մայրենի 26.11.2020

1. Դո՛ւրս գրիր անծանոթ բառերը և բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր:
2. Քո սիրած գույնով ներկիր այն հատվածները, որտեղ երևում է խրճիթի երջանիկ լինելը:

-Ա՜ , մեր որդին,-բացականչեցին ծերունիները և գրկերի մեջ առան իրենց կորած, կարոտացած որդուն և լաց եղան:

Օջախի մեջ կարմիր կրակը ուրախ-ուրախ թևին է տալիս, պայծառ ու տաք ժպիտով լցնում է երջանիկ խրճիթը:

Ջրաղացը անուշ-անուշ մտմտալով, մանուկ օրերից մի հեքիաթ է պատմում՝ մանկության պես սիրուն մանկության պես ոսկի…

1. Գրիր մգեցրած բառերի հոմանիշները:
2. Մեղմիկ-Մեղմ
3. մտմտալով– Մտածելով
4. շավիղը– ճանապարհը 
5. շնորհալի-շնորհակալ
6. ուրախանում-Զվարթանում
7. շքեղ– հոյակապ
8. վերջալույս-օրվա վերջ
9. կրակը-Խարույկը
10. տաք-ջերմ
11. Վերնագրիր առանձնացված հատվածները:
12. 1.Տղայի վարադարցը
13. 2.Երջանիկ ծերուկները
14. 3.Ուրախ խրճիթը
15. 4.մանկության հիշողություն

1.Այդ միջոցին ներս ընկավ որդին, գրկեց մորն ու հորը, համբուրեց և լացեց:

-2.Ա՜ , մեր որդին,-բացականչեցին ծերունիները և գրկերի մեջ առան իրենց կորած, կարոտացած որդուն և լաց եղան:

3.Օջախի մեջ կարմիր կրակը ուրախ-ուրախ թևին է տալիս, պայծառ ու տաք ժպիտով լցնում է երջանիկ խրճիթը:

4.Ջրաղացը անուշ-անուշ մտմտալով, մանուկ օրերից մի հեքիաթ է պատմում՝ մանկության պես սիրուն մանկության պես ոսկի…

1. Ընտրիր հատվածներից մեկը և գրավոր պատմիր:
2. Օջախի մեջ կարմիր կրակը ուրախ-ուրախ թևին է տալիս, պայծառ ու տաք ժպիտով լցնում է երջանիկ խրճիթը:
3. Խարույկի մեջ կրակըվառում է ժպտալով ու սեր լցնում խրճիթի մեջ:
4. Մանուկը վազեց թիթեռնիկի հետևից անցվ ձորակից ձորակ,կորցրեց խրճիթի ճանապարհը և հասավ մի մեծ ճանապարհի նստեց ու սկսեց լացել:ԱԱնցավ մի քարավան,մի ուղևորը տեսավ մանուկին խղճաց տարավ իր տուն՝որորվհետև զավակ չուներ:
5. Ի՞նչ ես կարծում՝ տղան ճի՞շտ վարվեց, երբ թողեց իրեն մեծացրած ծնողներին:
6. Ոչ տղան ճիշտ չի վարվել իր ծոնողներին:

English 26.11.2020

• He reads various kinds of books.He is reading various kinds of books.
• They play football now.They are playing football now.
• She drinks coffee.She is drinking coffee.
• He goes to the library.He is going to the library.
• We come for shopping in this market.We are coming for shopping in this market.
• We watch a movie in this Cineplex.We are watching a movie in this cineplex.
• I sing different kinds of songs, especially modern.I am singing different kinds of songs, especially modern.
• I listen to melodious songs.I am listening to melodious songs.
• He travels around the world.He is traveling around the world.
• They play cricket in that field.They are playing cricket in that field.
• The poet writes romantic poems.The poet is writing romantic poems.
• I help him to do the task. I am helping him to do the task.
• My mom cooks beef with cabbage. My mom is cooking beef with cabbage.

Մայրենի 23.11.2020

1. Դուրս գրիր անծանոթ բառերը, բառարանի օգնությամբ բացատրիր և սովորիր:
2. Մակաղած-շոգից պատսպարվել
3. Խրատյաշ-ոսկեգույ,դեղին և բաց շականակագույն գուներ
4. Խորունկ-խոր
5. Ուշագրավ-ուշադրություն գրավող
6. Լռիկ-լուռ
7. անդուլ-անդադար
8. շառաչ-ձայն
9. թափ-մեջ
10. ծլկվել-կուչ գալ
11. գուրգուրել-շոյել
12. շնկշնկալ-մեղմ ձայն հանելով փչել
13. նազելի-գեղեցիկ քնքուշ շարժում
14. վճիտ-մաքուր
15. թախծալի- շատ տխուր
16. Հողմածեծ- Հողմից ծեծված, հողմակոծ
17. Խենթ-գիժ
18. Սարսուռ-դողդողանք
19. Լսելիք-ականջ
20. Տեքստի չորս բառերում տառի փոխարեն վանդակ է դրված, դու՛րս գրիր այդ բառերը՝ լրացնելով բաց թողած տառերը:փախխչում,երբ, պատշկամբ,ակնթարդ,
21. Գրիր տրված բառերի հոմանիշները (այս բառերի հոմանիշները կան նաև տեքստում).

ա/զուլալ —  Հստակ, վճիտ
բ/լուռ —ան ձայն
գ/ակնդետ —  Աչքերը մի կողմ դարձրած դիտելով
դ/ընտանի —տանը պահվող կենդանի

Առադրանք 26.11.2020

1..Գտիր  անհայտ  բաժանարարը:

120:24=5

312:8112=26

64:128=2

625:3125=5

2.Գտիր անհայտ արտադրիչը:

9×12=108

11×44=484

16×17=272

41×6=246

3.Գտիր  անհայտ բաժանելին:

1:12=12

112:14=8

189:21=9

176:16=11

4.Երբ տատիկը իր ունեցած կոնֆետները հավասար քանակով բաժանեց 7 թոռնիկների միջև, յուրաքանչյուր թոռնիկի հասավ 15 կոնֆետ, և ավելացավ ևս 5 կոնֆետ: Քանի՞ կոնֆետ ուներ տատիկը:

Լուծում 20×7=140

Պատ՝.140 կոնֆետ

Ամփոփում

Ամփոփում

1.Հաշվիր արտահայտության արժեքը.

415 + 4179=4594

2.Գրիր այն վեցանիշ թիվը, որի տասհազարավորը 9 է, հարյուրավորը՝ 3, իսկ մյուս բոլոր թվանշանները 7 են:797377

3.Թիվը ներկայացրու կարգային գումարելիների գումարի տեսքով.

40852=4×10000+1000×0+100×8+10×5+2×1

4.Արտահայտիր մետրերով.

4 կմ=1000մ

5 կմ 200 սմ=5000մ 2մ

5.Հաշվիր արտահայտության արժեքը.

612  — 559 + 74*3=169

6.Հաշվիր՝

11 * (412 + 108)=ջևթճ

7.Օգտվելով գումարման տեղափոխական հատկությունից՝ հաշվել առավել հարմար եղանակով.

142 + 206 + 58=142+58+206=406

8. Ավտոկայանում կա 95 մեքենա: Սկզբում ավտոկայանից հեռացան 18 մեքենա, ապա ևս 2-ը: Քանի՞ մեքենա մնաց ավտոկայանում:

Լոիծում 95-18-2=85

Պատ՝.85 մեքենա

Մայրենի 25.11.2020

Եղնիկի մասին

«Մի անգամ իմ բարեկամ մի որսորդ մեր հանդի անտառուտ սարերից մի եղնիկ նվեր բերեց երեխաներիս համար»:
Այսպես սկսեց ընկերս աշնանային մի երեկո, երբ նստած միասին նրա պատշգամբում, հիացած նայում էինք հեքիաթական վերջալույսով վարվռուն սարերին, որոնց վրա մակաղած հոտերի նման մեղմորեն հանգչում էին ոսկեգեղմ անտառները:
«Այդ մի մատաղ ու խարտյաշ եղնիկ էր`  խորունկ, սև ու ջինջ աչքերով, որ ծածկվում էին երկայն, նուրբ թարթիչների տակ:

Ծանոթություն եղնիկի հետ

Կամաց-կամաց մեր վրա սովորեց նա. էլ չէր փա□չում, չէր վախենում մեզնից. մանավանդ շա՜տ մտերմացել էր երեխաներիս հետ. նրանց հետ միասին վազվզում էր պարտեզում, նրանց հետ ճաշում էր, նրանց հետ քնում:

Հարգանք դեպի եղնիկը

Ես շատ էի հարգում նրան, խնդրեմ չծիծաղես վրաս, այո՛, այնքան, որ երբ նա բարձրանում էր պատշ□ամբը, հեռացնում էի երեխաներիս, և թողնում էինք նրան մենակ իր ապրումների հետ…
Երբ գրկում էի նրան, այդ նազելի էակին, և նայում էի լեռնային աղբյուրների նման վճիտ աչուկների մեջ` տեսնում էի այնտեղ մի թախծալի, երազուն կարոտ…

Զարմանալի պատմություն

Մի գիշեր, մի քամի գիշեր էր, սարերից անսանձ փչում էր քամին, դուռն ու պատուհանները ծեծում ու ծեծկում: Պարզ լսվում էր, որ այնտեղ, անտառում, դարավոր կաղնիներն ու վայրի ընկուզենիները ճակատում էին հողմի դեմ` աղմկում և գոռում: Եվ քամին բերում էր անընդհատ անտառի այդ լիակուրծք խշշոցն ու մռունչը, ու թվում էր թե` հենց մեր դռան առջև է աղմկահույզ, հողմածեծ անտառը: Երեխաներս վախից կուչ էին եկել. մինչդեռ եղնիկը դողում էր մի խենթ սարսուռով: Աչքերը կայծակին էին տալիս: Անթարթ, ամբողջովին լսելիք դառած` ականջ էր դնում նա անտառի հուժկու շառաչին, որ խոսում էր նրա հետ մայրենի լեզվով:
Անտառը կանչում է նրան, ընկերների ազատ վազքն է տեսնում նա մթին թավուտների մացառուտ ժայռերն ի վեր,- մտածում էի ես:
Մի փոքր հետո ավելի սաստկացավ քամին` փոթորիկ դառնալու չափ. մեկ էլ աղմուկով բացվեցին լուսամուտի փեղկերը, և մի ուժգին շառաչ միանգամից ներս խուժեց: Եղնիկը հանկարծակի մի ոստումով ցատկեց լուսամուտի գոգը` աչքերը սուզելով շառաչուն խավարի մեջ: Ես իսկույն վրա վազեցի բռնելու նրան, սակայն նա մի ակնթար□ի մեջ թռավ լուսամուտից պարտեզը և ծածկվեց խավարների մեջ…
Դե՛հ, հիմա՛ գնա ու գտիր նրան իր հայրենի անծայր անտառներում…»:

4.Դարձվածքները և համապատասխան բացատրությունները գրի՛ր իրար դիմաց.

ա/ լույս աշխարհ գալ —ծնվել,հայտնվել
բ/խելքը գլխին  —դատող, բանիմաց, խելացի
գ/կողը հաստ —/համառ, ինքնասածի, կամակոր
դ/ճաշը եփել  —մեկին պաժել, լավ ծեծել

ա/մեկին պաժել, լավ ծեծել
բ/համառ, ինքնասածի, կամակոր
գ/դատող, բանիմաց, խելացի
դ/ծնվել,հայտնվել

5. Տեքստից դու՛րս գրիր չորս բարդ բառ: Հիշեցում՝ Բարդ են երկու և ավելի արմատից կազմված բառերը՝ տոմսարկղ, արևածաղիկ…աղմկահույզ,հողմածեծ,խորասույզ,ոսկեգեղմ

6.Տրված օտար բառերը փոխարինի՛ր հայերեն համարժեքներով.

ա/զակազ-պատվեր
բ/մալինա —ազնվամորի
գ/կենգուրու —ագեվաց
դ/ստարտ-սկսեց

7.Տեքստից դու՛րս գրիր մեկական հարցական և բացականչական նախադասություն:

Արդյոք գիտե՞ր նա, որ ինքը ղողանջուն անտառների ազատ երեխան է եղել,

Խե՜ղճ եղնիկ… Կարոտ` իր սիրած գուրգուրող անտառներից և զանգակ աղբյուրներից:

Առաջադրանք 25.11.2020

1.Գտիր  անհայտ  բաժանելին

4290:33=130

1000:20=50

286:22=13

105:15=7

256:32=8

2.Երկու թվերի արտադրյալը 7040 է: Արտադրիչներից մեկը 22-ն է: Գտիր մյուս արտադրիչը և  կազմիր հավասարություն:

7040:22=320

3.Երկու թվերի տարբերությունը 318 է: Նվազելին 1000-ն է: Գտիր հանելին և կազմիր արտահայտություն:

1000-318=682

Դասարանական առաջադրանք 25.11.2020

Առաջադրանքներ  25.11.2020

1.Գտիր  անհայտ  բաժանելին

120:12=10

420:20=21

164:41=4

180:30=6

372:12=31

242:11=22

2.Ո՞ր թիվը պետք է բաժանենք 45-ի, որպեսզի ստանանք 578

a-ով նշանակենք անհայտ բաժանելին:

Արտահայտությունը՝ 26010:45=578

Անհայտ բաժանելին՝ a = 26010

3.Դպրոցը ձեռք բերեց մատիտների 67 տուփ, յուրաքանչյուրում՝ 3-ական մատիտ:

 Ընդամենը քանի՞ մատիտ ձեռք բերեց դպրոցը:

Անհայտը նշանակիր c-ով՝

 201:67=3

 Պատասխան՝201